10月17日下午三点，我校2005年度人文社科终身教授校庆学术报告第七场在新逸夫楼报告厅举行，陈嘉映教授作了关于“科学概念与日常概念”的学术报告，全场座无虚席。同济大学哲学系的孙周兴教授对报告作了点评。
陈教授的讲座如题所示，主要围绕着科学概念和日常概念展开。日常概念，也称为自然概念，是以人的日常生活经验为基准，各个概念之间相互交织渗透。科学概念主要分为两部分，有些科学概念是来自日常语汇的，如力，光，运动，生命；有些科学语汇是科学自创的，如离子，夸克。但即使那些来自日常语汇的科学概念也可能和日常意义大不相同甚至截然相反，如不可见光，无意识动机等。既然如此，科学为什么需要日常语汇而不完全自创其词汇？科学概念与日常概念享有哪些特点？科学概念和日常概念是什么关系呢？
陈教授把从自然概念转变过来的科学概念作为我们研究的主要对象，不可否认，从自然概念到科学概念有连续性，但是陈教授认为科学概念与自然概念还是有系统的不同的。科学概念是要建立一套描述世界的新的方式，它的改变不能还原为日常概念的改变，后者是在平面层次上的变化，而科学概念的变化日益深入化，在自然语言的层面之上构建了一个整体性的亚语言系统。
接下来，陈教授对“运动”、“加速度”、“质量”几个概念的演化变更进行考察，以此作为例证，说明区别于日常概念的科学概念，通过可测量化和数学化洗净了自然概念的经验内容，消除了自然概念的偶然性。在此意义上，陈教授认为，科学概念是不可理解的。17世纪以来，物理学及其所带动的科学在数学化，普通人无法理解，因为在某种意义上，自然语言和理解才密切相关。数学语言所提供的理解是技术性的理解，而不是我们平常所说的理解。他以“万有引力”定律在物理学家和普通人眼中的不同印象为例说明以上观点。
孙周兴教授作了生动诙谐的点评，对陈教授的报告提出了中肯的理解和建议。
